EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
AÑO DE EGB: Séptimo :AREA: CIENCIAS NATURALES
TÉCNICA: Prueba Escrita
INSTRUMENTO: Cuestionario Objetivo
ESTUDIANTE: _________________
1. Contesta las
siguientes preguntas:
a. ¿Qué son los
movimientos orogénicos?
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b. ¿Qué son los
movimientos epirogénicos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Qué
características tiene la corteza o litosfera?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d. ¿Cuál es la
composición química de la corteza continental?
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Región
natural
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Características de
su biodiversidad
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Ejemplo
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2. Desarrolla la
siguiente tabla con las características de la biodiversidad de las regiones
naturales del Ecuador, y dibuja un ejemplo.
3. Analiza y
contesta la siguiente pregunta:
¿Cuál es la
importancia de la ubicación geográfica del Ecuador en la diversidad del bioma
bosque?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- En el
siguiente organizador cognitivo, compara las semejanzas y diferencias entre los
bosques del Litoral y los bosques andinos.
Bosques del
Litoral
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………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Bosques andinos
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
5.Elabora un
mensaje para manejar en forma sustentable de los bosques de la Amazonía.
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6. Con cada grupo
de palabras, construye una oración lógica con respecto al suelo de los bosques
de las tres regiones continentales del Ecuador.
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Anota en los
recuadros la diferencia entre:
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8. En los
siguientes conjuntos, dibuja un ejemplo de fauna y flora de los bosques de las
regiones Litoral (L), Interandina (I) y Amazónica (A).
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9. Anota la letra
en el círculo que corresponda
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a. Región Litoral
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b. Región
Interandina
c. Región
Amazónica
10. Reflexiona y
contesta la siguiente pregunta:
¿Qué entiendes
por: “Agua para todos sin destruir los bosques de las regiones continentales de
mi país”?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Analiza y
responde la siguiente pregunta:
¿Por qué decimos
que
los bosques mantienen el
equilibrio del
agua en la
naturaleza?
12. Realiza un
dibujo del ciclo del agua en los bosques y explica sus cambios de estado.
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……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
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13. Explica con
tus palabras el proceso de evapotranspiración.
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. En pocas
palabras, explica la relación entre la evapotranspiración y su influencia en la
humedad de los suelos y en los seres vivos.
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
15. Completa la
siguiente tabla sobre la relación del agua con los seres vivos de los bosques
que se ubican en las regiones naturales del Ecuador.
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Característica
 Tipo de bosque |
Importancia del
Agua
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Fauna
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Flora
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Bosque de clima frío
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Bosque de clima cálido
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Bosque de clima cálido lluvioso
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Bosque de clima seco
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16. Con un dibujo,
explica el concepto de tropismo y taxismo.
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